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小学生のKちゃんのレッスンです

数ヶ月前、K ちゃんに

「この曲って“海の風景”って題名がついてるけど、どんな海？どんな風景？」　

と尋ねたことがありました。すると

「. . . . 」

Kちゃん、しばし無言。

そこで、

「私はこう思うよ」

と、私が想像する“海の風景”のお話をしました。

じーっと、聞いてました😊

Kちゃんは何かを感じてくれたのでしょう。

次のレッスンの時は

kちゃんの弾くピアノで

Kちゃんの思う海の風景が伝わってきました✌️😊

題がついているのだから、

その題名が聴く人に伝わるように弾きたいですね。

この曲は、この部分はこう弾きたい！

と思うこと、それは大事なことです。

そして、音楽に対して常にそういう意識をもっていると

自分が表現したい音楽にするために

音の出し方や表現の仕方などをどうすればいいのかを

伝えることができます。

先週のKちゃんのレッスン曲です↓

こう弾きたい！こう表現したい！が

伝わってきます😄

Kちゃん、絵が上手ね❣️

「この絵はなぜこうなったの？」と聞くと

「この休符の緊張感から」

こうなった…とのこと✨

しっかり考えてるなぁ〜😊いいこと❣️

それを表現できるように、

まずテクニック練習をし、そして

時間と音量のバランスをコントロールして

様々な音君たち🎶を空中に生まれさせてあげてね😉✌️

これからも、ピアノを楽しんでほしいです